Conferencistas
Léa da Cruz Fagundes
Graduada en Pedagogía y en Psicología en la Universidad Federal do Río Grande do Sul (1972-1988), Maestría en Educación en la Universidad Federal do Río Grande do Sul (1977), Doctora e Ciencias - Psicología en el Instituto de Psicología de la Universidad de São Paulo (1986). Fue profesora titular de la Universidad Federal do Río Grande do Sul, docente permanente, e invitada en la Maestría en Psicología Social e Institucional/UFRGS y en el Programa de Pos Graduación Informática en la Educación/UFRGS. Coordinó investigaciones en el Laboratorio de Estudios Cognitivos (LEC/UFRGS) y fue asesora del Ministerio de Educación. Sus líneas de trabajo son en el área de Psicología del Desarrollo Cognitivo, con énfasis en Aprendizaje, actuando principalmente en las siguientes áreas: informática educativa, educación a distancia y en psicología cognitiva.
Preside actualmente la Fundação Pensamento Digital, organización no gubernamental que actúa en el proceso de inclusión digital de comunidades económicamente desfavorecidas.
Esa Kujansuu
Senior Lecturer (1998)
ICT Engineering, Tampere University of Applied Sciences
Project Codewitz Network Coordinator (2001)
CodeWitz / Minerva - For Better Programming Skills (109986-CP-1-2003-1-FI-MINERVA-MPP) - Learning Object project Project Coordinator (2003 - 2006)
Codewitz Asia-Link - Cooperation for Better Programming Skills (BD Asia-Link/10/095-229) - Learning Object project Project Coordinator (2004 - 2007)
For all Codewitz above: http://www.codewitz.net/
IGUAL- Innovation for Equality in Latin American University (Innovación para la Igualdad en la Universidad de America Latina)(DCI-ALA/19.09.01/10/21526/245-315/ALFAHI (2010)123) - Learning solution project Project Coordinator (2010 – 2013), http://www.igualproject.org/
Alberto Cañas
Co-fundador y Director Asociado del IHMC Institute for Human and Machine Cognition.
Es Licenciado en Ingeniería en Computación del Instituto Tecnológico de Monterrey, México, y un título en Ciencias de la Computación y un doctorado en Gestión de la Ciencia, ambos de la Universidad de Waterloo, Canadá.
Ha sido profesor en el Instituto Tecnológico de Costa Rica, la Universidad de Tulane y el INCAE (Costa Rica). De 1989 a 2005, formó parte del Departamento de Ciencias de la Computación en la Universidad de West Florida (UWF). Sus investigaciones incluyen: uso de computadoras en la educación, la gestión del conocimiento, la adquisición de conocimientos, de recuperación de información, y la interfaz hombre-máquina. Actualmente sus proyectos de investigación en el IHMC son sobre: Modelado e Intercambio de Conocimiento, Herramientas de Colaboración para la Educación y para la investigación, construcción del conocimiento basado en Multimedia y Herramientas de navegación y la educación a distancia. Ha publicado extensamente y ha dado conferencias a lo largo de muchos países.
Andrés Schuschny
Es Licenciado en Ciencias Físicas (UBA) y Doctor en Economía (UBA). Actualmente se desempeña como funcionario en la CEPAL, Naciones Unidas en la División de Recursos Naturales e Infraestructura. Es o ha sido profesor universitario en cursos de grado y posgrado en la Universidad de Buenos Aires, la Universidad Nacional de Quilmes, la Universidad de Santiago de Chile, la Universidad de Chile, la Universitat Jaume I de Castellón, España y la Universitá di Bologna. Autor de numerosos artículos publicados en revistas científicas y capítulos de libros en tan variados temas como el análisis económico cuantitativo, los sistemas de información geográficos y los sistemas complejos adaptativos aplicados a la evaluación de impactos económicos de políticas públicas, el desarrollo sostenible, el cambio climático y la sociedad de la información. Fruto de un start-up tecnológico que emprendió hace unos años publicó recientemente el libro: "La Red y el futuro de las organizaciones: Más conectados… más integrados?" (http://j.mp/Kier). Suele editar frecuentemente artículos en su blog: Humanismo y Conectividad (http://j.mp/humano) y twittea con asiduidad desde: @schuschny