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Resúmenes de ponencias

Resúmenes de Ponencias

• Red DidácTICa: espacio de formación en acción
• Utilidades y configuración del plugin de certificados para Moodle 2.x
• Accesibilidad 2.0: procesos de participación en los entornos virtuales
• Assistentes Inteligentes para suporte as Tarefas Docente
• Es otra historia: curso Historia contemporánea semipresencial en la FIC
• Queremos compartir RápidaMente
• Comparación de tres generaciones de estudiantes de Genética de Facultad de Veterinaria en evaluaciones continuas.
• Evaluación de experiencia de curso semipresencial en Facultad de Ingeniería, UdelaR
• Enseñanza universitaria, Educación Física y Entornos Virtuales de Aprendizaje
• Herramientas de Moodle para la cooperacio´n, la colaboracio´n y el desarrollo del pensamiento crítico en ambientes hi´bridos de aprendizaje
• La enseñanza a través de los Entornos Virtuales de Aprendizaje. Consulta de opinión a estudiantes usuarios de la plataforma EVA. Facultad de Psicología - UdelaR. Año 2014
• Virtualización del Curso de Paleontología A “La persistencia de la memoria” - Facultad de Ciencias - Universidad de la República
• Competencias digitales en plataforma EVA en curso de Histología y Biología del Desarrollo en Facultad de Veterinaria
• Virtualización de curso de Facultad de Ingeniería y Tecnologías, UCU
• Sistema de apoyo al uso de TIC en la educación en la Universidad Católica del Uruguay
• Moodle como mediador en la democratización de la Educación Técnica Terciaria
• Cambiando estigmas en Derecho
• Apoyo al uso, desarrollo y gestión de EVA en Facultad de Ingeniería, UdelaR
• Tecnología Química en la Carrera de Técnico Prevencionista, Modalidad Semipresencial (CETP)
• Implementación de un curso virtual de motivación en el aula
• Moodle en el liceo: la asignatura Comunicación Visual
• Taller de Alfabetización Tecnológica para Maestrandos
• Curso de Powtoon en Moodle en Aulas Virtuales Uruguay Educa
• Una modalidad de Acompañamiento Virtual de Estudiantes de Química, el AVEQ
• Comunidades de aprendizaje en formación docente
• Incorporación de nuevas prácticas educativas mediante la plataforma Moodle en Facultad de Medicina
• Moodle: plataforma libre para el aprendizaje de estrategias de enseñanza con TIC
• Extensión del tiempo y espacio pedagógico
• Buenas Prácticas. Experiencia y aprendizajes en las carreras dictadas en Facultad de Derecho
• e-compartindo
• Sistema de registro de la evaluación del estudiante en el Ciclo Introductorio de la carrera Dr. en Medicina
• La Comunicación Visual en los entornos virtuales de Educación Secundaria desde la experiencia del Espacio de Aprendizaje Cooperativo
• ¿Por qué expandir el aula Moodle?
• Experiencia de uso de editores de audio en el Laboratorio de Sonido y creación de instrumentos electro-acústicos
• Uso del EVA-Fmed como herramienta de relevamiento de datos para la evaluación y gestión de un programa de posgrado
• Incorporación de la plataforma EVA-Fvet en la Facultad de Veterinaria.